## どこに問題が? - 教員側 - 全部入れればいいという過剰要件 - そもそも何の目的でデータを集めるのか不明確 - 神Excelに依存した入力方法 - 設計側 - 工数削減のための共通化(ユーザのための提案ではない) - ユーザビリティ=Excelの認識 - ユースケース(使い方)の想定不足 --- - 入力インタフェース:本当にExcelが最適? - データ構造:全学共通化 vs 学部ごとのカスタマイズ - テスト工程:テスト項目、負荷試験、運用訓練など 技術だけでなく、意思決定や要件の持ち方も問われる!